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03-03 2023
“十四五”数字经济发展规划的通知

数字经济是继农业经济、工业经济之后的主要经济形态,是以数据资源为关键要素,以现代信息网络为主要载体,以信息通信技术融合应用、全要素数字化转型为重要推动力,促进公平与效率更加统一的新经济形态。

数字经济是继农业经济、工业经济之后的主要经济形态,是以数据资源为关键要素,以现代信息网络为主要载体,以信息通信技术融合应用、全要素数字化转型为重要推动力,促进公平与效率更加统一的新经济形态。数字经济发展速度之快、辐射范围之广、影响程度之深前所未有,正推动生产方式、生活方式和治理方式深刻变革,成为重组全球要素资源、重塑全球经济结构、改变全球竞争格局的关键力量。“十四五”时期,我国数字经济转向深化应用、规范发展、普惠共享的新阶段。为应对新形势新挑战,把握数字化发展新机遇,拓展经济发展新空间,推动我国数字经济健康发展,依据《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》,制定本规划。

03-04 2023
教育部高等教育司 2022年工作要点

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的十九大和十九届历次全会精神,深刻领会“两个确立”的决定性意义,不断增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的十九大和十九届历次全会精神,深刻领会“两个确立”的决定性意义,不断增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,牢记“国之大者”,按照教育部党组部署要求,坚持稳中求进工作总基调,坚持问题导向、目标导向、效果导向相结合,重心下移、狠抓落实,以高质量高等教育体系建设为主题主线,以新工科、新医科、新农科、新文科建设为工作统领,以高等教育数字化为战略引擎,以培养卓越拔尖人才为核心目标,以振兴中西部高等教育为战略重点,以调整优化学科专业结构为关键举措,层层递进、环环相扣、久久为功,全面提升高等教育人才培养的根本质量、区域协调发展的整体质量、支撑引领高水平自立自强的服务质量,加快完善以“四新”建设为代表的高等教育发展中国范式,走好人才自主培养之路,以实际行动和优异成绩迎接党的二十大胜利召开。

03-04 2023
数字经济四化

数字产业化、产业数字化、数字化治理、数据价值话

数字产业化即信息通信产业包括电子信息制造业电信业软件和信息技术服务业互联网行业

产业数字化即传统产业应用数字技术所所代来的产出增加和效率提升部分包括工业互联网智能制造车联 网平台经济等融合型新产业新模式新业态

数字化治理包括多元治理数字经济+治理为典型特征的技管结合以及数字化公共服务等

数字价值化包括数据采集数据标准数据确权数据标注数据定价数据交易数据流转数据保护等



03-04 2023
数字经济行业现状

全球经济数字化的发展趋势越来越明显。传统产业加速了向数字化,网络化和智能化产业的转型和升级。 数字经济规模的不断扩大

全球概况

全球经济数字化的发展趋势越来越明显。传统产业加速了向数字化,网络化和智能化产业的转型和升级。 数字经济规模的不断扩大,已成为全球经济发展的新动力。高收入国家拥有庞大的数字经济,远远超过了中高收入和中低收入国家。 发达国家的数字经济规模约为发展中国家的三倍。美洲的数字经济规模领先于所有大洲,其在国民经济中的地位更加稳定。


中国情况

中国数字经济的早期发展得益于人口红利的固有优势。网民的快速成长为互联网产业的兴起提供了自然而优质的土壤。2012年之后,网

民的增速有所放缓,移动终端时代的到来促使中国数字经济进入成熟的发展时期。


教育现状

党的二十大报告首次把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、一体部署,并首次将“推进教育数字化”写入报告,赋予了教育在全面建设社会主义现代化国家中新的使命任务,明确了教育数字化未来发展的行动纲领,具有重大意义。


03-05 2023
关于云校工坊上线的通知

云校工坊是为校友们提供的在线学习交流平台,旨在为校友们提供更多的学习机会和分享机会,帮助大家提升职业技能和个人素质。

云校工坊将定期举办各种主题的在线课程和工坊活动,包括但不限于:

● 职业技能提升课程

● 创新创业工坊

● 学术研究分享会

● 健康生活工坊 我们将邀请各行各业的专家和校友为大家分享经验和技巧,帮助大家更好地掌握相关知识和技能。

09-20 2022
2022年中国高校产学研创新基金-北创助教项目(三期)申请指南

根据《关于申报2022年中国高校产学研创新基金的通知》(教科发中心函〔2022〕15号)的相关要求,教育部高等学校科学研究发展中心与北京创新研究所联合设立“北创助教项目(三期)”。现将有关事项通知如下:

一、课题说明

  1.为促进信息技术与教育深度融合,中心与北京创新研究所联合设立“北创助教项目(三期)”,用以支持高校在人工智能、智能制造、新能源汽车、轨道交通、财税金融、数字艺术、网络安全、量子计算等领域的科研和教学改革创新研究。

  2.根据确定的研究内容,“北创助教项目(三期)”为每个资助课题提供10万元至50万元的研究经费及科研软硬件平台支持(研究经费不低于总经费的50%)。课题申请人无需向资助企业额外购买配套设备或软件。

  3.课题的选题方向和申请条件需符合《北创助教项目(三期)申请指南说明》(附件1)的要求。

  4.课题的计划执行时间为2023年4月1日~2024年3月31日,可根据课题复杂程度适度延长执行周期,最长不超过两年。

  5.资助课题获得的知识产权由资助方和课题承担单位共同所有。

  二、课题申请

  1.请各课题申请人按要求填写《北创助教项目(三期)申请书》(附件2),并将签字盖章后的PDF扫描文件上传至: http://cxjj.cutech.edu.cn。

  2.书面材料一份,邮寄至:北京市海淀区中关村大街35号803室,教育部高等学校科学研究发展中心 信息化研究发展处 张杰收。

  3.申请截止时间为2022年12月31日。

  三、联系人及联系方式

  教育部高等学校科学研究发展中心联系人:

  张杰 电话:010-62514689

  北京创新研究所联系人:

  业务支持:

  业务支持:刘淼淼 18810120508

  技术支持:蔡娜 18201053380


11-04 2022
关于职业教育改革创新课题验收工作的通知

各有关单位、课题负责人: 根据《关于职业教育改革创新课题立项的通知》(教行指委办函[2021] 9 号),立项课题的研究周期已届到限,现将组织开展“科教融创”职业教育改革创新研究课题结项验收工作的有关事项通知如下:

一、验收要求

已完成研究任务的课题,课题负责人需填写《职业教育改革创新课题验收申请书》(见附件1)和《结题报告》(主要内容要求见附件2),并提供课题成果材料目录。

个别课题如已申请并被批准结题成果形式变更,请按变更后的课题成果要求提交;如已申请并被批准课题延期,负责人可按延期后的时间节点单独提交验收申请。

二、材料报送

请将《职业教育改革创新课题验收申请书》盖章扫描件和《结题报告》合并形成一个PDF文档,命名为“课题编号+课题名称+验收申请”;课题成果材料目录、课题成果以及课题变更申请表(如有)合并形成一个PDF文档,命名为“课题编号+课题名称+成果材料”。以上两份材料的电子版发送至我办邮箱:hangban@ouchn.edu.cn。无需提交纸质版材料。

联系人:林绿珂 010-57519531


北创助教项目申请指南(三期)
1M 下载
课题申请书(三期)
1M 下载
申请指南说明(三期)
1M 下载
结题报告主要内容要求(三期)
1M 下载
课题验收申请书
1M 下载

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2022年10月16日 党的二十大报告

习近平总书记做出重要指示:职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。要深化体制机制改革,创新各层次各类型职业教育模式,坚持产教融合、校企合作,坚持工学结合、知行合一,引导社会各界特别是行业企业积极支持职业教育,努力建设中国特色职业教育体系 。

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